播撒科普种子，孕育蓝色梦想
——海洋科普在华山
华山中学地处祖国边陲新疆，位于华夏第一州——巴音郭楞蒙古自治州境内，坐落于全国文明城市库尔勒，隶属于新疆生产建设兵团第二师，始建于1960年，是一所12年一贯制的省级示范性学校。有义务部与高中部两个校区，学生8000人，教职工600余人。1983年由师党委以二师前身中国人民解放军部队番号“华山部队”命名为“华山中学”。这里四周距离海洋都超过2500公里，受多种条件的限制，海洋教育资源更加缺失。
海洋
关系民族生存发展，关乎国家兴衰安危。习近平总书记指出：“建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。”“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动我国海洋强国建设不断取得新成就。”只有以此为根本指引，增强全民海洋意识并激发自觉行动，才能为海洋强国建设提供强有力的社会共识、舆论环境、思想基础和精神动力。
思想是行动的先导，只有认识到位，方向才会准确，行动才会自觉。加强海洋科普教育工作，增强海洋国土意识、海洋保护意识，培养一代爱海洋、学海洋、用海洋的优秀青少年显得尤为重要和迫切，而这也是学校教育无法回避的责任。
在这样的背景下，华山中学在国家海洋局、中国海洋学会等相关涉海单位的大力支持下，采取“先挂牌、边建设、边发展”的思路，2014年被授予“全国海洋科普教育基地”，2016年被授予“全国海洋意识教育基地”，藉此发挥我校对新疆海洋科普的引领与辐射作用。在国家海洋局、中国海洋学会、涉海单位、科普教育基地校、兵团科协、二师科协、二师教育局以及巴州涉水单位的指导、支持和帮助下，华山中学抓住有利契机，发挥地缘优势，借鉴海洋科普经验，挖掘学校教育潜质，开展了一系列的海洋教育特色活动，奏响了蓝色畅想曲。
一、成立海洋科普工作小组，参与海洋科普培训，提升海洋科普能力；建立海洋中队，实现兵教兵，兵带兵；
二、以海洋科普教育为中心，进行海洋意识问卷调查，了解新疆尤其是南疆的海洋意识现状，进行精准海洋科普宣传活动；
三、按照学会部署，在各个节日节点创新性地进行科普活动，如“5.12防灾减灾日”、“6.8世界海洋日暨全国海洋宣传日”、“9月全国科普日”等科普宣传活动；
四、举办华山中学海洋科普活动周、海洋科技节；玩海模，拼船模；开辟海洋文化主题墙，开办图书角，利用校园广播站，营造海洋氛围，扩大海洋图书阅读量，让阅读、倾听海洋知识成为一种习惯；环绕库尔勒市“三河贯通”跑步，跑向大海，奔向未来；
五、“走出去，请进来”，走访多个科普基地校与科普场馆，参观学习，2016年建设了华山中学海洋科普场馆，手拉手，肩并肩，和其他中小学、幼儿园合作开展海洋科普活动；邀请专家来疆进行持续性系列科普讲座；开办师生读书讲堂、亲子分享阅读等；
六、从系统的视角研究海洋科普教育，针对无海实际情况，以研究海洋的思路研究塔里木盆地、塔里木河流域、博斯腾湖、孔雀河，渗透科学研究的理念与方法；在本地涉水企事业单位的指导与帮助下，《博斯腾湖微观生物王国探秘》《环塔里木盆地文化传承暨综合科考夏令营》分别荣获第30届、31届青少年科技创新大赛全国十佳科技实践活动，全国一等奖；《探索新疆南疆地区古海洋遗址科技实践活动》荣获青少年科技创新大赛二师一等奖、兵团二等奖；正在研究的兵团级课题为《华山中学海洋科普校本课程开发与研究》；通过对疆内河流、湖泊的了解、认识，引入海洋教育的主题，从河流到大海，从胡杨文化到海洋文化，彰显新疆地域特色。
七、积极参加全国海洋科普知识竞赛，海洋主题征文比赛，海洋知识夏令营，在学习中体验，在体验中成长；
八、总结提升，尝试编写用于新疆的海洋校本教材，建设适合新疆孩子的海洋校本课程。
未
来
规
划
今后，华山中学还要加强海洋科普人才队伍建设；海洋科普教育要成系统，海洋科普活动要成系列，从大处着眼，小处着手；科普活动为载体，课堂是主阵地；在专家指导下努力编写海洋校本教材，构建适合新疆地域特色的海洋校本课程，海洋科普教育还有很长的路要走。
蓝色梦，强国梦
蓝色梦，强国梦，不能只是喊喊口号，尤其是在新疆，在南疆，而应该化为我们所有人具体的行动。华山中学海洋科普教育基地是一粒种子，在大家的精心呵护与培育下，正在茁壮成长，我们相信他终将会成为海洋科普的一棵参天大树，他能够成为西部地区普及宣传海洋的一个支撑点，并不断发展壮大，积极发挥辐射和带动作用，为新疆乃至整个西部地区公众海洋意识的提高，发挥自己的作用。
华山中学海洋科普小组
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