文/徐莉佳

这个夏天在英国生活很充实，上课、体能、帆船、交友、下厨、写书、仲裁，我享受着在各式各样的身份和角色中来回穿梭的感觉。走出国家队，发现人生有更多的东西想学、更多的事情想做。虽然繁琐的任务都得亲力亲为，但我想这些不都是体验普通学子生活、取经航海大国和了解西方文化的最佳机遇与方式嘛！

英国的帆船态度

帆船在英国大众之普及，远超我这个行内人的想象。不要说得益于它是一个岛国，四处环海便于玩船，其实在英国近一半的帆船活动都是在内湖进行的。这里沿海每隔三五公里有一个帆船俱乐部，就连一片只有2、3平方公里的小湖泊或河溪里照样处处活跃着帆船的身影。

难怪每年除了各种国际的、区域的帆船赛事之外，还专门分设一些内湖的比赛。所以对中国发展帆船运动来说，海域条件不能成为限制发展帆船的原因，我们中华大地上的河流湖泊资源远比这不列颠岛国丰富太多了。还有天气的限制也不能成为借口，英国最南边城市的纬度上，在中国就只剩下内蒙古和黑龙江了。

当然他们是海洋性气候，而我们则是季风性气候，气温跟纬度之间的关系会有些不同。但就算是寒冷的冬季，漫天飞雪，整个英国也都是白帆点点。所以只要想玩帆船，不管是什么样的季节天气，穿上合适的航海装备，没有任何限制能阻碍大家去追逐帆船的热情。

更加让我惊奇的是，我所交流过的普通英国人群（跟航海毫无干系），竟然在小时候多多少少都玩过帆船。虽然现在他们当中很少有人再去跑船了，但因为学过、体验过帆船，在随意聊天的话题中都透露着三分专业劲儿。就好像大家都熟悉英国人喜欢用天气来开始交谈一样，懂一点并学过些航海类的知识，可以让他们在户外运动主题的交谈中侃侃而谈，避免了因完全不懂而略显尴尬的无话场面。待我进一步了解和观察之后发现，原来在英国，父母送孩子去学帆船就像学游泳一样平常。

我接触到的一些小朋友，父母都会尽可能送他们去多多体验各种不同的体育及文艺活动，绘画、音乐、舞蹈、游泳、足球、帆船、网球等等。跟国内教育方式不同的是，孩子们体验过后，都能根据自己的兴趣爱好来决定继续深入学习某一项内容，而不是父母早早地就为孩子做好了选择。

回到刚刚我提到的帆船俱乐部，英国不仅沿海地区活跃着各种航海运动，而在整片英格兰、威尔士、爱尔兰和苏格兰的内陆小村小镇小城市，只要有水的地方也都有小帆船的俱乐部。虽然内陆会受到场地的限制，只能进行一些小帆船级别、小范围内的训练、比赛或娱乐活动，但这些对于帆船初学者和启蒙来说已经足够了。这些内陆小帆船俱乐部存在的关键意义是给能所有人都提供合适的平台来体验和学习帆船，家乡远离大海也可以轻松随处拥有参与这项运动的机会。如果感兴趣了，日后可以旅行到周边有海的俱乐部，再去练习大帆船、近岸、远航或参加各种大范围高级别的帆船赛事等。

探秘RYA

在收获这些有关帆船的发现之后，我又顺着当地文化去深入了解英国皇家游艇协会RYA (Royal Yachting Association) —这个不仅是在全世界各帆船顶级赛事中名声显赫、战绩傲人的英国国家队组织和管理者，RYA还拥有遍布全球的权威海洋相关培训及考核系统，众多商业工作岗位都必须持有RYA的相关资历证书才能提出申请。

RYA更涵盖了上百种航海和帆船类的零基础学习课程与教材类的相关书籍。如此庞大的一个体系究竟是如何建立起来的，究竟又花了多少时间、凝聚了多少代人的心血呢？

RYA成立于1875年，从最初的制定航海和器材丈量规则，到后来组建赛事和训练委员会，创办各种比赛及帆船培训课程等。再到如今覆盖面更广泛的安全救生与海洋生态保护、学校课外活动与青少年体育培养计划、残疾人航海体验营、国家帆船帆板专业队的管理与组织、各企业和政府间的商务合作，还有覆盖全球的各种航海出版物等等。纵观RYA，可谓是经历了五六代人和一百四十年的积累，才有了今天这样广泛的影响力与认可度。

让我们再把范围缩小到帆船培训上来，RYA在全世界44个国家拥有2200多认可的帆船培训基地和游艇俱乐部等，拥有超过一百种的航海相关课程，三千多名经考核后获得资质的教练或指导，每年培训约十五万人，纸质和电子教材年销量三百多万册。这一系列的数据不仅让我们中国的CYA佩服得五体投地，更应该让我们国内的帆船爱好者看到推广这项运动的希望与动力！

启动莉佳帆船漫画计划

除了完成我的硕士课程学习，我给自己这两年留学生涯设下的另一大目标就是学完RYA五分之一的航海课程，与此同时创建属于并适合我们国人自己的帆船培训体系。那么第一步势必要有教材，从零基础的小帆船教起。为此我特地先参加了RYA的小帆船教练培训课程，了解了该如何教授初学者会更容易激发他们的兴趣，以及从简到难的教学步骤与进程。随后在设计书本的过程中面临到新的问题，究竟用什么样的形式来呈现才能达到最好的教学效果呢？文字描述？照片演示？还是绘图表达？又如何尽可能兼顾到所有年龄层的读者群呢？思忖再三，我决定用创新式的漫画来表现。一来可以通过轻松幽默的篇幅来使大家越看越有兴趣学，二来漫画不仅适合大中小学的青少年们，成年人看了也不会觉得幼稚或简单。因为帆船的一些细枝末节本身就是具有难度系数的，而看漫画的过程中可以避免枯燥、乏味和复杂的失落感。于是乎，我的帆船漫画系列书的构思便呼之欲出啦。

不过凡事总免不了些磕磕碰碰的考验，在随后跟一些出版社交谈的过程中，都担心受众群体太小而卖不出满意的数量。最终商讨后的结论是出一本莉佳的自传绘本先来吸引大众的眼球和关注度。所以便有了这套繁华漫画丛书的第一本：《莉佳与帆船的世界—自传绘本》。这本其中会爆料一些之前任何媒体都从未报道过的故事与情节。因为是漫画形式嘛，所以搞笑的段子会多一点，但也会分享一些关于我与帆船生活的辛酸往事和正能量事迹，汇合在一本自传体里定能满足普通读者对奥运冠军运动和学习生涯中点点滴滴的好奇心。顺着这个大众关注的热点，来引入后续的帆船扫盲教学篇之《小帆船近岸》、《大帆船远航》、《帆板》、《竞赛技战术与规则案例》等一些列的漫画丛书套装。虽然是一整套的书籍，但读者可以选择性地分开购买。比如大众可能会对自传和小帆船比较感兴趣，而学校和俱乐部则只需要相关主题的分册教学漫画书。

目前第一二册的书籍已经在精心的创作中，预计半年后完稿，初定2015年下半年或2016年年初上市。同时也在计划推出电子版本的书籍，迎合现代年轻人的阅读方式与习惯，并方便大家能随时随地地在电子产品上翻阅。后面几本不同主题的漫画教学丛书也会陆续推出，但为了能创作出高质量的内容，请允许我花一点时间亲自先把帆板学好吧。

记得在学习一些RYA岸上的理论课程时，我竟然开始对原先并不感兴趣的无线电对话、紧急救生、引擎维护和雷达操作等必修主题，也学得津津乐道、趣味丛生。他们其中的一条教学培训宗旨使我记忆深刻：让每位学员都享受到航海的乐趣，就是让更多人参与这项运动并蓬勃稳健发展的最佳推广方式。希望沿用RYA的这条核心教学理念，配合上自己在专业帆船上的知识与经验，能成功地把这套帆船漫画系列书推向大众。让中国人也能在寓教于乐的教材中，自由、欢快、安全地驾驶着帆船去探索大自然的魅力，找到身心平衡并与之和谐相处的奥秘所在。

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