Inky成功“越狱”后
也再次向我们证明：
聪明的计划
珍妮弗·马瑟是加拿大莱斯布里奇大学的比较心理学家。从1972年开始她就在研究章鱼。1984年，在百慕大海域野外工作的一次相遇中，她意识到章鱼可能远比人们所认为的聪明得多。
马瑟观察到一只章鱼捕捉了几只螃蟹，并带回巢穴里吃。突然，这只章鱼猛地冲到2米之外，用腕抓起一块石头带回巢穴。这样又来回重复了3次，它在住处前方筑起了一道石墙。似乎是对这道防御十分自信，之后它就在石头屏障后面睡着了。
马瑟认为，这个例子证明，章鱼有能力进行长远的考虑，并能安排好行动的次序。“这一切向我表明，这种动物对于它想要的东西有一个思维蓝图，并且能够做出计划，”马瑟说，“这与我们在研究动物时所认为的刺激——反应模式有很大差别。”
工具的使用
马瑟和她的同事们认为，利用石头筑起防御的“石墙”可以被视为使用工具。不过，有人对此并不赞同。他们认为这可能只是章鱼出于本能的行为，而不是经过计算的结果。这里就要说到条纹蛸了。2009年，澳大利亚墨尔本维多利亚博物馆的朱利安·芬恩及其同事发现了条纹蛸使用工具的有力证据。这些条纹蛸挖出落在海底的废弃椰子壳，用水流清洗它们，有时还会把它们堆起来，并携带着移动长达20米的距离，再重新组合成一个庇护所。在潜水者拍摄的视频中，这种章鱼先是把贝壳凸出的一面朝下，然后把触腕扩展到贝壳上方，以一种非常喜剧的方式爬过海床。
朱利安·芬恩指出，虽然这种缓慢、笨拙并耗能的移动方式使它们在面对掠食者时更加脆弱，但它们愿意接受这些风险，以换取未来能获得保护。这是一个结论性的证据，表明章鱼能真正地使用工具。
一只拟态章鱼把自己伪装成有毒的鳎鱼。
城会玩的章鱼
玩耍经常被认为是拥有更高认知能力的动物的专利。很难精确地定义什么是“玩耍”。但是，在广义上，玩耍可以视为一种不会带来立即的益处而只是提供乐趣的活动。
在与研究哺乳动物玩耍行为的同事交流之后，马瑟开始思考章鱼是否也会玩耍。她与西雅图水族馆的科学家罗兰·安德森合作，设计了一个实验。
他们将8只北太平洋巨型章鱼放入没有放置其他东西的水族缸中，然后在超过10次的实验中，给它们一些能漂浮的塑料药瓶。一开始，这些章鱼都把药瓶放到嘴里，显然是想知道能不能吃。之后，药瓶就被丢到一边。
然而，经过几次实验后，其中两只章鱼开始对着药瓶喷出水流。这些药瓶开始在水族缸另一端翻滚，水流将它们又送回到章鱼身边。研究者于1999年发表了研究结果，并认为这是一种探索性的玩耍行为。
“罗兰给我打电话，说‘它在拍着那个球’，”马瑟说道。她认为，这些章鱼确实是在与药瓶玩耍。这类似于人类儿童开始与陌生物体玩耍的过程。
“如果你让一只章鱼处于任何新的环境，它做的第一件事就是去探索。”马瑟说，“我想，这就是赫特所说的儿童会从‘这个物体有什么用’转变为‘我能用这个物体来做什么’，而这些章鱼就在做这些事情。”
快速学习
马瑟和安德森很愉快地得出结论：他们的章鱼确实在玩耍，虽然只有两只这么做。之前的研究已经显示，章鱼具有不同的个性。这意味着，章鱼个体会表现出稳定的行为方式，与其他小伙伴都不相同。
对于那些经常与章鱼打交道的人来说，这一点毫不出奇。举例来说，养在水族馆里的章鱼常常有特别的名字，这跟它们应对人类的方式有关。马瑟和安德森着手对这些个性差异进行测量。他们在水族缸里养了44只太平洋红蛸。在两周时间里，每隔一天，一位研究者打开水族缸盖子，把头伸进去，然后用试管刷触碰章鱼，并给它们美味的螃蟹吃。
研究人员记录了19种不同的反应。在1993年发表的一项研究中，他们确定了个体间显著并且稳定的差异。比如，一些章鱼通常会较为被动地作出反应，而另一些则显得过分好奇。
“人们经常说热带雨林是十分复杂的环境，但近海的珊瑚礁更是如此。”马瑟说，“章鱼有许多潜在的天敌，还有众多可供捕食的猎物。考虑到它们所处的环境多种多样、变化极多等，不同个体不是精确地适应相同的生态位也就说得通了。”
在2001年发表的一项后续研究中，研究者发现了章鱼将个性特质传递给后代的证据。由于章鱼并不抚养后代，因此这一结果预示着它们的个性至少有一部分是遗传的。马瑟认为，这些不同的个性可能正是许多章鱼具有高级认知能力的原因，能使它们快速地学习和适应不同的环境。
伪装大师
演化军备竞赛使动物发展出许多迂回曲折的手段来互相欺骗。水游蛇会装死来避免被吃掉，一些雄性鱼类会伪装成雌鱼来尽可能获得繁殖利益，还有一些鸟类会用假装受伤的翅膀来引开掠食者，使其不对其后代造成伤害。
不过，在所有伪装者中，拟态章鱼毫无疑问是“伪装大师”头衔的最有力争夺者。其他章鱼能改变体色和皮肤纹理来欺骗掠食者，而拟态章鱼是唯一一种能模拟其他动物形态的章鱼。它们能改变形状、运动和行为方式，模仿至少15个不同物种。
在沙质海底移动的时候，拟态章鱼会把触腕贴着身体放平，并像有毒的鳎鱼一样上下起伏地游动。在开阔水域中游动时，它们又会模仿蓑鲉——同样是有毒的。拟态章鱼的另一个把戏是，将6只触腕放入一个洞穴里，然后伸出剩余的两只触腕，就像一条灰蓝扁尾海蛇。当然，这种海蛇也是有毒的。
加州双斑蛸
解决问题
章鱼能通过尝试错误法来找到解决问题的最好方法。在2007年发表的一项研究中，马瑟和安德森观察了北太平洋巨型章鱼尝试摄食不同贝类的方式。它们会打碎外壳比较脆弱的贻贝，拉开相对较硬的花蛤，并用齿舌钻入非常有力的蚌蛎外壳，从而吃到美味的贝肉。如果3种贝类都在眼前，章鱼会更青睐贻贝，因为它们费最少的力气就能饱餐一顿。
接下来，研究者用线将花蛤保持在闭合状态，试图迷惑这些章鱼。然而，它们只是改变了一下技巧就解决了这一问题。马瑟总结称：这些章鱼能基于非视觉信息进行学习。“这告诉我们，章鱼是解决问题的高手。”她说，“为了达到相同的目的，它们具有不同的策略，而且会首先使用最容易的那种。”
迷宫测试
当动物利用地标来帮助导航时，它们必须理解地标在环境中的关联性。这种能力被称为“条件区辨”，传统上被视为一种复杂的学习形式——某种只有脊椎动物才具备的能力。
在2007年发表的一项研究中，宾夕法尼亚州米勒斯维尔大学的琼·博尔(Jean Boal)把加州双斑蛸放入了两个不同的迷宫。每次试验中，章鱼必须从一个照亮的水族缸中央爬回黑暗的洞穴——这是它们更加喜欢的环境。为了达成目标，它们还必须避开一个假洞穴，那里面被一个颠倒的玻璃瓶堵住。
经过5次试验，大部分章鱼学会了识别自己所处的是哪一种迷宫，并立即朝着正确的洞穴移动。琼·博尔认为，这一结果显示章鱼的确具有条件区辨的能力。
拟态章鱼
相似而又不同
在许多方面，章鱼的大脑与我们的大脑很类似。它们具有折叠的脑叶，与脊椎动物类似，而这一特征被视为复杂性的表现。此外，章鱼大脑的电生理模式也与哺乳动物十分相似。
章鱼还具有单眼视觉，即它们喜欢一只眼的视觉胜过另一只眼。这一特征通常出现在那些大脑两个半球具有不同特殊功能的物种中，最初还被认为是人类独有的，并且与更高的认知技能(比如语言)有联系。
章鱼甚至在储存记忆的方式上也与人类相似。它们使用的是被称为“长期增强作用”的过程，能够加强大脑细胞之间的连接。这些相似性令人震惊。人类与章鱼最近的共同祖先要追溯到很久远的时期——很可能是多细胞生命历史的最初阶段，并且是一种非常简单的生命。也就是说，这种大脑结构的相似性是独立演化出来的。
比这些相似性更加令人不可思议的是差异性。在章鱼5亿个神经细胞中，有超过一半位于它们的触腕上。这意味着这8只触腕既能够独立行动，也能够彼此互相合作。研究者发现，在切断章鱼的一只触腕后，在捏起来时这只触腕还会收缩，甚至是在切断1小时之后还会如此。很显然，章鱼的触腕在相当程度上能够自主活动。
人类大脑可以被视为控制中枢，而章鱼的智能或许是分散在神经元网络中，有点像互联网。如果这一结论成立，那我们就有必要重新审视它们高超的认知和逃脱能力。Inky和它的近亲们或许会促使我们以新的方式思考智慧的本质。
